| 5020191502 |
Treball i avaluació competencial |
| 2017-2018 |
Taller a centre. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
17/10/2017 - 12/12/2017 (15 hores) de 13:00h a 14:30h |
| |
ESC El Rodonell |
| |
c. Major, 10 (Corçà) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Baix Empordà
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2017 - 26/09/2017 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Amb aquesta formació pretenem poder proporcionar als mestres eines per poder treballar, programar i avaluar de manera competencial.
|
| | |
| Objectius |
- Reflexionar sobre com treballem actualment i identificar què creiem que cal modificar i/o incorporar per tal de poder fer un treball competencial a les aules.
- Programar i portar a la pràctica activitats competencials i compartir-les.
- Conèixer i aplicar activitats d'avaluació competencial i compartir-les.
- Sistematitzar una línia de treball unificant metodologies a nivell d'escola.
|
| | |
| Continguts |
- Metodologies amb enfoc competencial i el currículum.
- Models d'activitats avaluadores competencials (rúbriques, carpetes d'aprenentatge, dianes...)"
|
| | |
| Formador/a |
Ester Gibert
|
| | |
| Avaluació |
Informe-resum final de l'activitat:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTI_SqDLsquOHN-lulAZhJjFY8OwYXtv4_3DqfwyQ-0x8g4m_QcAzTp9tMycgiluNflQElCnCc03SLM/pubhtml
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de la formació.
Avaluació positiva de les tasques individuals i/o grupals en relació a l'aprofitament i la transferència immediata.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Els claustres de la ZER Empordanet i l'Escola el Rodonell
|
| | |
| E-mail |
crp-baixemporda@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimarts |
17/10/2017 |
1300 |
1430 |
| Sessió 2 |
dimarts |
31/10/2017 |
1300 |
1430 |
| Sessió 3 |
dimarts |
14/11/2017 |
1300 |
1430 |
| Sessió 4 |
dimarts |
28/11/2017 |
1300 |
1430 |
| Sessió 5 |
dimarts |
05/12/2017 |
1300 |
1430 |
| Sessió 6 |
dimarts |
12/12/2017 |
1300 |
1430 |
|
| | |
